WYNIKI
NARZĘDZIE DO SAMOOCENY SOS
Innowacja polega na stworzeniu ścieżki nauczania dostosowanej do kursów skierowanych do dorosłych i seniorów w określonej dziedzinie sztuki, kultury i kreatywności. Użytkownicy końcowi będą czuli się w pełni wspierani w nieformalnej ścieżce edukacyjnej od samego początku ich doświadczenia z produktami i wynikami projektu. Rzeczywiście, SOS Kreatywność okazuje się być innowacyjnym rozwiązaniem dla platformy OER, która obejmuje „Narzędzie Samooceny SOS”: algorytm, który oblicza poziom świadomości zagrożeń IT użytkowników grupy docelowej w zakresie dostępnych zasobów kulturowych online. Indeks IT będzie instrumentem pozwalającym osobom dorosłym ocenić ich świadomość w zakresie zagrożeń informatycznych związanych z ofertami kulturalnymi. Narzędzie samooceny SOS nie będzie wskaźnikiem statystycznym, ale narzędziem operacyjnym wspierającym rozwój ukierunkowanych rozwiązań szkoleniowych dla dorosłych. Dostępność i przyjazność dla użytkownika będą kluczowymi koncepcjami w rozwoju tej platformy OER, zostaną wdrożone funkcje zamiany tekstu na mowę w celu zwiększenia dostępności treści również dla niepiśmiennych lub niewidomych grup docelowych.
Sprawdź samego siebieMAPOWANIE ZASOBÓW KULTUROWYCH OER
Celem IO2 jest mapowanie bezpłatnych zasobów kulturowych i narzędzi kreatywności dostępnych już online w każdym z krajów partnerskich, a także zdefiniowanie tych umiejętności i kompetencji cyfrowych, których późni cyfrowi urzytkownicy mogą potrzebować, aby jak najlepiej je wykorzystać, aby uzyskać dogłębną analizę fenomenu stopnia przepaści cyfrowej wśród osób dorosłych o niskich kwalifikacjach w zakresie ICT.
Każdy partner sporządzi uważnie, ale i rozpoznawczo (na podstawie danych wtórnych) raport bazowy w języku angielskim na temat rzeczywistej sytuacji w celu opracowania oczekiwanych celów i wyników. W tej fazie konieczne jest pogłębienie obecnej i pożądanej sytuacji w celu lepszego ukierunkowania działań i treści, które mają zostać opracowane w IO3. Jest to zatem faza przygotowawcza do uzyskania jasnej wizji treści, które mają zostać opracowane i wdrożone w IO3, aby osiągnąć wyznaczone cele.
RAPORT MAPOWANIA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH
Celem tego zadania porównawczego jest z jednej strony stworzenie repozytorium kulturowego i obserwatorium dla naszych beneficjentów, a z drugiej strony zapewnienie im narzędzi i umiejętności cyfrowych do ich wykorzystania w celu zapewnienia dokładności i trafności szkolenia, które ma zostać opracowane. W ramach tego wyniku partnerzy:
- Zdefiniują podejście globalne, tj. metodologię, którą należy zastosować na podstawie tego, co zostało już uzgodnione w czasie przygotowywania (ogólna skala i zakres oceny, ogólne podejście metodologiczne, tworzenie projektu badawczego, harmonogram i kolejność konkretnej ocenyi i analizy itp.);
- zidentyfikują źródła i zasoby do oceny;
- ustalą koncepcje;
- określą kryteria wyboru grup docelowych, które mają być zaangażowane;
- zdefiniują literaturę i źródła do badań wtórnych;
- przeanalizują dokumenty: elementy do ekstrapolacji w działaniach benchmarkingowych;
- przeprowadzą mapowanie bezpłatnych internetowych zasobów kulturowych i narzędzi kreatywności dostępnych online w każdym kraju;
- ustalą strukture narzędzi raportowania i agregacji;
- zrealizują wspólny program badań i zastosowań;
- zdefiniują wspólne narzędzia do analizy i przetwarzania wyników.
Additional resources
WYTYCZNE DOTYCZĄCE WYKORZYSTANIA W PRZYSZŁOŚCI
W ostatecznej wersji S.O.S Kreatywność opartej na testach i działaniach walidacyjnych wskazówki dotyczące przyszłego wykorzystania wyłonią się ze ścieżek stworzonych na internetowych zasobach kulturowych i kreatywnych oraz świadomości cyfrowej.
Takie wytyczne dotyczące przyszłych szkoleń będą gwarantować możliwość przenoszenia, ponieważ będą narzędziem do kierowania nauczycielami i operatorami edukacji dorosłych, którzy zamierzają zaangażować się w proces podnoszenia świadomości i szkolenia późnych użytkowników cyfrowych w zakresie bardziej świadomego korzystania z zasobów kulturowych i kreatywnych w ogóle i w internecie oraz ryzyka i szans związanych z mediami społecznościowymi jako efektem ubocznym.
Wytyczne będą odnosić się zarówno do aspektów praktycznych, organizacyjnych, jak i do zagadnień podejścia i treści edukacyjno-pedagogicznych. Będą one bardzo przydatne, aby zachęcić do wprowadzenia kursów szkoleniowych SOS Kreatywność w ośrodkach lub organizacjach dla osób starszych.
