RESULTATS
OUTIL D’AUTO-EVALUATION SOS
L'innovation réside dans la création d'un parcours d'apprentissage de cours sur mesure destinés aux adultes et aux personnes âgées dans le domaine spécifique des arts, de la culture et de la créativité. Les utilisateurs finaux se sentiront complètement accompagnés dans un parcours éducatif informel dès le début de leur expérience avec les réalisations et les livrables du projet. En effet, SOS Creativity se distingue par l'innovation de sa plate-forme REO qui comprend un "outil d'auto-évaluation SOS" : un algorithme qui calculera le niveau de vigilance aux risques informatiques des utilisateurs du groupe cible dans le domaine des ressources culturelles proposées en ligne. L'indice IT sera un instrument qui permettra aux adultes d'évaluer leur niveau de vigilance en matière de risques informatiques liés aux offres culturelles. L'outil d'auto-évaluation SOS ne sera pas un indice statistique, mais un outil opérationnel destiné à favoriser l'élaboration de solutions de formation ciblées pour les adultes. L'accessibilité et la convivialité seront des concepts clés dans le développement de cette plateforme de REO. Des fonctionnalités de synthèse vocale seront mises en œuvre afin d'améliorer l'accessibilité des contenus, y compris pour les groupes cibles analphabètes ou aveugles.
Testez-vousREPERTOIRE DES RESSOURCES CULTURELLES REO
L'objectif d'IO2 est de répertorier les ressources culturelles gratuites et les outils de créativité déjà disponibles en ligne dans chaque pays partenaire, ainsi que de définir les aptitudes et les compétences numériques dont les novices pourraient avoir besoin pour en tirer le meilleur parti, de manière à obtenir une analyse approfondie de la phénoménologie du degré de fracture numérique chez les adultes peu qualifiés en matière de TIC.
Un rapport de base minutieux mais exploratoire (par le biais de données secondaires) en anglais sera réalisé par chaque pays partenaire sur la situation actuelle afin de développer les objectifs et les résultats attendus. Au cours de cette phase, il est nécessaire d'approfondir la situation actuelle et souhaitée dans le but de mieux cibler les activités et le contenu à développer dans l'OI3. Il s'agit donc d'une phase préparatoire pour obtenir une vision claire du contenu à développer et à mettre en œuvre dans les OI3 pour atteindre les objectifs fixés.
RAPPORT SUR LE RECENSEMENT DES COMPETENCES NUMERIQUES
L'objectif de cet exercice de benchmarking est d'une part de créer un référentiel et un observatoire culturel pour nos bénéficiaires et d'autre part de leur donner les outils et les compétences numériques pour les exploiter afin de garantir l'exactitude et la pertinence des formations à développer. Dans le cadre de ce résultat, les partenaires devront :
- Définir l'approche globale, c'est-à-dire la méthodologie à suivre sur la base de ce qui a déjà été convenu au moment de la préparation (échelle et portée générales de l'évaluation, approche méthodologique générale, mise en place du projet de recherche, calendrier et séquencement des activités spécifiques d'évaluation et d'analyse, etc ;
- Identifier les sources et ressources pour l’évaluation ;
- Conceptualisation ;
- Identifier les critères de sélection des groupes cibles impliqués dans le projet ;
- Définir la documentation et les sources de la recherche secondaire ;
- Analyse des documents : éléments à extrapoler dans l'activité de benchmarking ;
- Recensement de ressources culturelles et d’outils de création accessible en ligne et gratuitement dans chaque pays ;
- structure des outils de reporting et d'agrégation ;
- programme commun de recherche et de mise en application ;
- définition d'outils communs pour l'analyse et le traitement des résultats.
Additional resources
LIGNES DIRECTRICES POUR UTILISATION FUTURE
Dans la version finale de S.O.S Creativity, basée sur des tests et des opérations de validation, des lignes directrices sur l'utilisation future émergeront des parcours créés sur les ressources culturelles et créatives en ligne et sur la sensibilisation au monde numérique.
Ces lignes directrices pour des formations futures garantiront la transférabilité, car elles constitueront un outil pour guider les enseignants et les acteurs de l'éducation des adultes qui ont l'intention de s'engager dans un processus de sensibilisation et de formation des retardataires numériques à une utilisation plus consciente des ressources culturelles et créatives en général et aux risques et opportunités d'Internet et des médias sociaux en tant qu'effet secondaire.
Ces lignes directrices porteront sur les aspects pratiques et organisationnels ainsi que sur les questions d'approche et de contenu éducatifs et pédagogiques. Elles seront d'une grande utilité pour encourager l'introduction de cours de formation SOS Créativité dans les centres ou organisations pour personnes âgées.
